关于征集校训校风反馈意见的通知

全体师生：

校训、校风是学校办学理念和精神内涵的集中体现，是校园文化的重要组成部分，也是激励师生员工开拓创新、奋发图强的精神旗帜。目前学校的改革发展正处于一个关键时期，为进一步凝炼学校发展理念，弘扬大学精神，凝聚师生力量，塑造学校良好的社会形象，学校决定重新确定校训和校风。

根据6月15日校长办公会决议，现将拟重新确定的校训校风予以公布。全体师生对此如有意见或建议，欢迎通过信函、邮件、电话、面谈等形式反映至校长办公室。

联系电话：0535-8590701；

电子邮箱：nanshanyuanban123@163.com；

联系地点：东海校区行政楼202室；

截止时间：2017年6月30日

特此通知

校长办公室

2017年6月16日

附：烟台南山学院校训校风（征集意见稿）

烟台南山学院校训校风

一、校训：立德  求是  笃行  创新

释义：

1、“立德”：出自《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。” 立：树立。德：德业。树立德业。玩滚球的十大平台古代哲人提出过“人生有三不朽”的著名论断：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”用意旨在引导师生确立自己心中美好的德性。

2、“求是”：“求”追求、探究；“是”，真也。（《说文》）引申为真谛、规律、本质。“求是”即指探究自然、社会和人本身运动（活动）的奥秘、规律，更指追求真理的科学态度、科学精神。陶行知先生有言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。无论学校整体，还是学校中的每一个成员，只有求真求是，才能实现可持续发展。

3、“笃行”：出自《礼记·中庸》第十九章：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到知行合一、学有所用。

4、“创新”：《大学》引汤之《盘铭》曰“苟日新，日日新，又日新。”创新是中央提出的五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）之首。激励师生要有敢为人先的气魄、勇于超越的精神、脚踏实地的态度，突破常规，推陈出新，不断开创人生事业的新境界。

二、校风：自信 自强 自省 自律

解读：

1.“自信”：自信是相信自己有能力实现目标的心理倾向，是推动人们进行活动的一种强大动力，也是人们完成活动的有力保证，它是一种健康的心理状态。美国教育家戴尔.卡耐基在调查了很多名人的经历后指出：“一个人事业上成功的因素，其中学识和专业技术只占15%，而良好的心理素质要占85%。”自信是成功的保证，是相信自己有力量克服困难，实现一定愿望的一种情感。成就事业要有自信，有了自信才能产生勇气、力量和毅力。全校师生要在自立的基础上建立自信，从竞争的环境中寻找获胜的机会。

2.“自强”：意出《周易》“天行健，君子以自强不息”。就是奋发图强，直面未来，积极进取的一种人生态度；是努力向上，奋发有为，对美好未来不懈追求的精神状态。作为民办学校，要勇于解放思想，求实创新，真抓实干，为创建人民满意教育、一流民办大学而努力。作为教师，要有忧患意识，要追求真理，勇攀知识的顶峰。作为学生要奋发有为，为成功成才、为中华振兴而奋斗。体现了“崇尚奉献、追求卓越”“不干则已、干则一流”的南山精神。

3.“自省”：自省就是自我评价、自我反省、自我批评、自我调控和自我教育，是孔子提出的一种自我道德修养的方法。即通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”（《四书集注》）。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，一直是玩滚球的十大平台人德行修养的标准之一。“自省”是一种能力，自省能力好的人意志力强、个性独立、有自己内在世界观、喜欢独处、追求自己的兴趣、显得有自信、穿着有自己的风格、能独立完成研究主题。全校师生要经常自省，不断修正自己的言行和目标。

4.“自律”：即自我约束和自我控制，强调主体“自己为自己立法”, 重视发挥人自主性、自教性、内控性，依靠理性、信念和伦理良心，靠内心的自省、自觉和自为，来调节自己。体现了对人的生存状态和价值尊重。作为民办学校，既有自主办学，又要高度自律，按照教育规律办学；教师在教育教学中，加强自律，注意修身养德，保持健康心态；学生在学习生活中要自我规划与监督，道德言行要自我控制，校规校纪要自觉遵守，日常生活要自我管理。体现了“教育是引导不是支配”的教育观。

自信是心态，自强是目标，自省是能力，自律是规范。四句话是一个有机整体，其核心是“以人为本”。既体现了大学精神一般要求，又反映了玩滚球的十大平台的办学方向、办学思想、办学特色。