11月24日下午,人文学院在62号教学楼会议室召开“教书育人”工作会议,围绕思政教学与学生工作、全员育人团队建设进行座谈。常务副校长杨万利、副校长兼人文学院院长赵君超、教务处处长徐玉国、学生处处长张海刚,人文学院全体学工人员、思政部负责人、优秀教师苏永荣参加座谈会。人文学院副院长吕连鹏主持座谈会。
会上,教师代表苏永荣老师交流了思政工作体会。针对自己撰写的书籍《静等花开》,发表了自己的教育教学感悟。教育并不是一件容易的事情,教师们在传授知识的同时,应教会学生一些做人处事的道理,这样才能让学生走的更远。苏老师通过实例,阐明要对学生付出真心、耐心,培养学生向善爱美之心。教书育人必须热爱学生,把为学生服务作为教师职业道德的核心和精髓。辅导员也从不同角度对相应学生问题交流了意见。
赵君超院长指出,关爱学生是我们教师一项光荣而神圣的职责,也是教书育人的重要一环。教师对学生首先要尊重,其次要信任,再次要严格要求。一名教师只有对学生充满真心与耐心,才能激发做好这一工作的高度责任感,获得丰硕的育人成果。
杨万利副校长总结强调,教书和育人是一个相辅相成的有机整体,教书是育人的前提,教书的过程就是育人的过程。教书育人是教师的天职,学生一般是在接受教师教育的过程中来逐渐认识社会的,当学生受到老师热忱的爱护和关怀时,才会使他们懂得如何用高尚的道德情操去对待别人,学会关心集体,学会处理人与人之间的关系,这正是培养学生树立正确的道德观、人生观的基础。随着社会现代化的发展,学生视野更开阔,思想更活跃,所以要求教师对学生要深入了解、关怀,才能做到因材施教,达到教书育人目的。